オハイオ州立大学は、学生全員に iPad を提供していたデジタル フラッグシップ プログラムを変更します。

憶測が飛び交っていたものの、オハイオ州立大学はデジタル・フラッグシップ・テクノロジー・プログラムの変更を決定し、学生へのiPadの配布を終了しました。メリッサ・L・ギリアム副学長兼学長は、火曜日に全学に配信されたメールでこの変更を発表しました。

2017年に開始されたデジタルテクノロジーの旗艦プログラムは、オハイオ州立大学とAppleの共同事業です。マイケル・V・ドレイク前学長の下で、このプログラムの目的は、学部生にテクノロジーへの公平なアクセスを提供することでした。その目標は、現代のデジタルワークプレイスへの準備を整えることでした。

オハイオ州立大学、学生向けiPadを廃止

ギリアム学長は、COVID-19のパンデミックにより、何千人もの学生や教員がオンライン授業を余儀なくされたと述べました。そのため、大学がテクノロジーに適応する必要性が、大学幹部の予想よりも急速に高まったのです。さらに、ギリアム学長は、大学がプログラムを進化させる決定を下したと述べました。これは、より影響力があり持続可能なサービスへの移行を意味します。この進化によって、変化する学生のニーズにより適切に対応できるようになると、ギリアム学長は主張しています。

このプログラムにおける最大の変更点は、当初のパートナーシップの柱であった全学生へのApple iPadの配布が終了することです。プログラムを通じてiPadを受け取った学生は、引き続きiPadを使用できます。ただし、新入生と編入生は秋学期にiPadを受け取ることはできません。

資格を満たしているにもかかわらずiPadを受け取っていない学生は、2022年春学期末までに受け取ることができます。すべての学生にiPadを配布する代わりに、テクノロジー・デジタルイノベーション・オフィスは、必要な学生に貸出用のiPadを提供します。

プログラム開始当初、オハイオ州立大学は教師や講師に対し、iPadを授業に導入することを奨励しました。導入案には、iPadを授業に活用するだけでなく、iPadを授業に取り入れるだけでなく、授業計画をiPadに合わせて作成することが含まれていました。

しかし、学長は秋学期には「デバイスに依存しないアプローチ」を採用すると述べた。

Appleにとってこれが何を意味するか

クパティーノを拠点とするテクノロジー大手Appleとの関係について、ギリアム氏は大学とAppleの関係は「教育の継続性を確保する」ために継続することを確認した。Apple側にとってこれが何を意味するのか詳細は不明だが、オハイオ州立大学はデジタル・フラッグシップ・プログラムの新たな展開を促進するための新たなチームを立ち上げている。

学生は自分のiPadにアクセスできなくなるかもしれませんが、オハイオ州立大学はAdobe Creative Cloudへのアクセスを全学生に拡大します。この拡大は、新たなプログラムの一環として6月に実施されます。

さらに、オハイオ州立大学は「仮想デスクトップサービス」も導入します。これにより、学生は必要な特定のソフトウェアをあらゆるデバイスから利用できるようになります。このプログラムは学生に追加費用なしで提供されます。

オハイオ州立大学はプログラムを進化させていますが、当初から完璧だったと多くの人が考えていました。Higher Ed誌は、これを「テクノロジー界の巨人による教育への取り組みにおける大きな一歩」と報じました。さらに、2020年に学生生活課がDigital Flagshipについて行った調査では、学生の96%がiPadが学習に役立つことに同意または強く同意していることが明らかになりました。

さらに、公衆衛生学部のアヤズ・ハイダー助教授は、自身の授業ではiPadを使用していないものの、iPadがないことでテクノロジー格差が拡大する可能性があると述べています。学業に必要なテクノロジー機器を購入する余裕のない学生は、必要なデバイスに適切にアクセスできない可能性があります。ハイダー助教授は、このプログラムは当初から「適切なノートパソコン」を提供すべきだったと主張しています。

課題はあるかもしれないが、オハイオ州立大学は新学期に学生が必要なテクノロジーにアクセスできるようにするとギリアム氏は述べた。